La comunidad educativa de zonas rurales de San Luis atraviesa momentos de fuerte preocupación luego de la desvinculación de diez trabajadores del circuito de escuelas generativas rurales, una decisión que generó reclamos de padres, docentes y tutores de alumnos.
Los despidos alcanzaron a ocho coordinadores y dos docentes que cumplían funciones dentro de este modelo educativo en distintos parajes del interior provincial. La situación provocó una reacción inmediata de las familias, que temen por la continuidad pedagógica de los estudiantes.
Manifestación de padres en Daniel Donovan
En las últimas horas, madres y padres de alumnos realizaron una manifestación en la Escuela N°19 “Maestro Rural Puntano” del paraje Daniel Donovan, donde expresaron su malestar por la medida adoptada por el Ministerio de Educación.
Durante la protesta colocaron carteles en las instalaciones del establecimiento para visibilizar el reclamo y pedir respuestas urgentes de las autoridades educativas.
Una de las madres que participa de la comunidad escolar manifestó que la situación generó incertidumbre y desconcierto, especialmente por la desvinculación de la coordinadora Sandra Aranda, a quien describió como una persona comprometida con el trabajo pedagógico y el acompañamiento de los alumnos.
Reclamos por la continuidad pedagógica
Las familias remarcaron que en las escuelas rurales los coordinadores cumplen un rol fundamental para sostener el funcionamiento del sistema generativo, por lo que temen que los despidos afecten directamente la continuidad educativa de los estudiantes.
El conflicto se produce luego de una serie de reclamos iniciados en febrero, cuando más de 200 docentes realizaron vigilias frente a Terrazas del Portezuelo, denunciando las dificultades económicas para afrontar los costos de traslado hacia las escuelas rurales.
Acusaciones de represalias
Desde algunos sectores docentes señalaron que las desvinculaciones podrían estar vinculadas a aquellas protestas y calificaron la decisión como una posible represalia por los reclamos realizados.
Además, cuestionaron que los despidos se habrían producido sin procedimientos administrativos previos ni instancias de diálogo, lo que profundizó el malestar dentro de la comunidad educativa.
Debate sobre el futuro del modelo generativo
El conflicto también se da en el marco de un proceso de reestructuración del modelo de escuelas generativas rurales impulsado por el gobierno provincial, que busca modificar o transformar este formato educativo.
Mientras tanto, padres y docentes piden que se garantice la estabilidad de los trabajadores y la continuidad del proceso educativo de los estudiantes que asisten a las escuelas rurales.
