La Provincia puso en marcha tres iniciativas orientadas a incorporar la inteligencia artificial en el sistema educativo. Dos están destinadas a estudiantes y una a la capacitación docente, con el objetivo de promover un uso responsable y pedagógico de estas herramientas.
La inteligencia artificial ya forma parte de la vida cotidiana de millones de estudiantes y docentes. En ese contexto, el Gobierno de San Luis avanza con una estrategia para incorporar estas herramientas al sistema educativo de manera planificada, segura y con supervisión docente, a través de tres programas que alcanzan tanto a alumnos como a educadores.
La iniciativa se enmarca en el Año de la Educación 2026, anunciado por el gobernador Claudio Poggi, quien planteó como uno de los ejes de gestión fortalecer el vínculo entre los estudiantes y las nuevas tecnologías, sin reemplazar el rol del docente, sino potenciándolo mediante nuevas herramientas para enseñar y aprender.
Uno de los pilares es la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza e Innovación Educativa, desarrollada por el Ministerio de Educación junto a la Universidad de La Punta y la Universidad Austral. La propuesta ya cuenta con 10.700 docentes inscriptos, lo que representa cerca del 80% del plantel educativo provincial. La capacitación es gratuita, otorga puntaje docente y aborda el uso de la IA para planificar clases, diseñar evaluaciones y generar recursos pedagógicos.
Uno de los aspectos centrales del programa es enseñar a utilizar la inteligencia artificial como una herramienta complementaria, evitando que sustituya el proceso de aprendizaje. Los capacitadores trabajan especialmente sobre la elaboración de evaluaciones que promuevan el pensamiento crítico y desalienten el denominado «bypass cognitivo», es decir, la utilización automática de respuestas generadas por plataformas de IA sin comprensión del contenido.
En paralelo, la Universidad de La Punta impulsa Generación T, un programa gratuito destinado a estudiantes de los últimos años del secundario para formarlos en programación y desarrollo de software con inteligencia artificial bajo un enfoque «AI First». Actualmente participan 1.200 alumnos puntanos dentro de una convocatoria nacional.
La tercera iniciativa es Desafi.a 2026, un concurso en el que equipos de estudiantes desarrollan soluciones para problemas de sus comunidades utilizando herramientas de inteligencia artificial y otras tecnologías digitales, acompañados por docentes tutores. El programa busca fortalecer competencias como la creatividad, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas reales.
Con estas acciones, San Luis apuesta a integrar la inteligencia artificial dentro de las aulas con una mirada pedagógica, promoviendo que estudiantes y docentes incorporen estas herramientas como un complemento para potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje, siempre bajo la guía del educador.
